أخبار التعليم

التعليم تعتمد برنامج تعزيز المهارات الأساسية لدعم قدرات طلاب الابتدائي

برنامج دعم قدرات طلاب المرحلة الابتدائية

طلاب المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية يواصلون برنامج تعزيز المهارات الاساسية لدعم قدرات طلاب المرحلة الابتدائية، هذا البرنامج الذي أقرته وزارة التعليم بعد أن قررت عودة الدراسة حضوريا في المدارس، يهدف هذا البرنامج برنامج تعزيز المهارات الأساسية إلى تعزيز 102 مهارة في مواد الرياضيات والعلوم واللغة العربية في جميع صفوف الدراسة أيضا يهدف هذا البرنامج إلى دعم مسيره الطلاب التعليمية ورفع مستوى تحصيل الطلاب الدراسي كما يهدف هذا البرنامج إلى تحفيز دافعيه التعلم وتطوير قدرات التلاميذ كما يهدف البرنامج إلى تهيئة الطلاب إلى المنافسات العالمية.

برنامج تعزيز المهارات الاساسية يهدف إلى دعم قدرات الطلاب

كما يهدف هذا البرنامج إلي تأهيل طلاب الصفوف الأولية والصفوف العليا بمرحلة التعليم الابتدائي في 32 مهارة، هي مهارات مواد اللغة العربية، و32 مهارة في مناهج الرياضيات و38 مهارة في ماده العلوم، كما يهدف برنامج تعزيز المهارات الأساسية لطلاب المرحلة الابتدائية إلى تنشيط تفاعل الطلاب والطالبات مع المعلمين داخل الفصول الدراسية هذا البرنامج يقوم من خلاله معلمو ومعلمات المرحلة الابتدائية باستخدام ادوات واساليب حديثه للتدريب وتعليم وتأهيل الطلاب في المهارات القرائية والكتابية كما يهدف البرنامج أيضا الى تعليم الطلاب مهاره نطق الحروف وكتابتها ، وكذلك كتابة الجمل القصيرة ونطقها نطقا سليما ويعمد هذا البرنامج الي تدريب الطلاب على قراءه النصوص وفهمها.

المهارات التي يعالجها البرنامج

دعم قدرات طلاب المرحلة الابتدائية
دعم قدرات طلاب المرحلة الابتدائية

 

ومن المهارات التي يعالجها هذا البرنامج : مهارة تعامل طلاب المرحلة الابتدائية مع الأعداد وقراءتها والمقارنة بين الأعداد المختلفة كذلك يسعى البرنامج الى تدريب الطلاب على جمع وطرح الأعداد ومهارتي الضرب و القسمة، وفي مادة العلوم يعزز البرنامج مهارة معرفه الطلاب للأحياء الطبيعية من حولهم.
دور معلم الفصل خلال برنامج تعزيز المهارات الأساسية


ومن خلال هذا البرنامج يسعى معلم الفصل على دمج تحصيل الطلاب الدراسي في المواد المختلفة في المرحلة الابتدائية مع المهارات الأساسية التي تلزم لتنميه قدرات الطلاب وتنمية شخصياتهم، وذلك لتحسين مخرجات التعلم ومن أهم مميزات هذا البرنامج تفعيل الأنشطة الإثرائية التي يقوم بها الطلاب بتكليف من المعلم، أيضا يسعى المعلم إلى التعرف على الفروق الفردية بين الطلاب في والطالبات عن طريق قيام المعلمين بإجراء الاختبارات التشخيصية والتي من خلالها يستطيع المعلم تصنيف الطلاب الى ثلاث مستويات فوق المتوسط والمتوسط وتحت المتوسط.

وزارة التعليم تنبه على تخصيص حصصا إضافية لدعم قدرات الطلاب

من ناحية أخرى وجهت وزارة التعليم جميع إدارات التعليم بتخصيص حصصا دراسية إضافية في مواد اللغة العربية والرياضيات والعلوم، وذلك لتعزيز مهارات مادة (لغتي للصفوف الأولية، لغتي الجميلة للصفوف العليا، الرياضيات، العلوم). كما وزجهت الوزارة إلى تصنيف الطلاب إلى ثلاثة مستويات دون المتوسط، متوسط، فوق المتوسط بناءً على نتيجة الاختبارات التشخيصية، ونبهت على مديري المدارس بضرورة متابعة ذلك.

لمتابعة أهم أخبار التعليم في المملكة العربية السعودية اضغط هنا

السابق
تعرف الان على موعد تجديد الاقامة وعقوبات المخالفين الشديدة 2022
التالي
عقب أزمة TMS أتحاد الكرة يرد: الخطأ من فيفا ولن نقبل بأي صفقة مخالفة

اترك تعليقاً

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.